Knowledge of Learning Styles: A Necessary Starting Point for Teaching the Social Sciences in General and the Sociology of Education in Particular

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Este trabajo tiene por objetivo abordar, en primer lugar, lo relativo al conocimiento de los estilos de aprendizaje como medio para planear de manera efectiva la enseñanza impartida a los alumnos de educación superior de las áreas de ciencias sociales, en general, y de sociología de la educación, en particular.

En segundo lugar, se pretende analizar si los docentes que imparten las materias del plan de estudios de la licenciatura en Sociología de la Educación en la Universidad Pedagógica Nacional Ajusco, están familiarizados con el tema de los estilos de aprendizaje y si suelen hacer un diagnóstico de los mismos en sus alumnos, al inicio de cada semestre.

Asimismo, se presentan los resultados, cuantitativos y cualitativos, de una encuesta sobre conocimiento y detección de Estilos de Aprendizaje, dirigida al Colegio de Profesores de la Licenciatura en Sociología de la Educación de la UPN-Ajusco, y de un instrumento similar dirigido a los alumnos de los diferentes semestres de dicha licenciatura. Con los resultados de dichas herramientas, se hace un balance final de aquellos estilos de enseñanza “realmente acordes” con los estilos de aprendizaje de las Ciencias Sociales, en general, y de la Sociología de la Educación, en particular


Keywords: Estilos de Parendizaje, Proceso Enseñanza-aprendizaje, Ciencias Sociales, Sociología de la Educación
Stream: Curriculum and Pedagogy; Student Learning, Learner Experiences, Learner Diversity
Presentation Type: 30 minute Paper Presentation in Español
Paper: Knowledge of Learning Styles. Obligatory Starting Point for Teaching Social Science in General and the Sociology of Education in Particular


Laura Magaña Pastrana

Profesor Asociado "B" de Tiempo Completo, Coordinación de Sociología de la Educación, Universidad Pedagógica Nacional Ajusco
México, D. F., Mexico

Profesora e Investigadora de Tiempo Completo en la Universidad Pedagógica Nacional de la Ciudad de México. Maestra en Administración de Organizaciones y Licenciada en Sociología por la Universidad Nacional Autónoma de México. Diplomada en Dirección Estratégica por Calidad. Las materias que suelo impartir son: Metodología, Técnicas de Investigación, Análisis del Discurso y Problemas de la Educación Superior. formo parte de la Comisión de Rediseño Curricular y de la Comisión de Titulación pertenecientes al área de Política Educativa, Procesos Institucionales y Gestión de la Universidad Pedagógica Nacional. He sido profesora de asignatura en la UNAM, impartiendo las materias de Sociología de las Organizaciones, Desarrollo Organizacional y Psicología del Trabajo. Mis principales intereses se centran en la lectura, cine, música clasica, jazz y baladas en inglés. Me gusta realizar viajes nacionales e internacionales, ya sea académicos o de placer.

Ref: L09P0061